Kształtowanie świadomości ekologicznej dzieci przedszkolnych jest bardzo ważne. Dziecko powinno obserwować, badać, eksperymentować. Dzięki temu podejście dziecka do środowiska będzie stawało się coraz bardziej osobiste. Marynarze uczą się nazw niektórych roślin; żyto, pszenica, pietruszka, brokuł, czerwona kapusta, rzodkiewka, cebula. Dzielą słowa na sylaby, określają kolory, wiedzą także co jest potrzebne roślinom do wzrostu, podlewają, dbają i obserwują rośliny w ich najbliższym otoczeniu. Porównywaliśmy nasionka, ich kolor, kształt, wielkość a całość uwieńczyła zabawa ze śpiewem „Pada, pada drobny deszczyk, wieje, wieje wiatr. Błyskawica, grzmot, błyskawica grzmot a na niebie kolorowa tęcza”. Będziemy obserwować nasz kącik…
